通讯员 李燕

６月２７日一早，徐卫国院长与院长办公室副主任马飞来到科教大楼的新华临床医学院，上课铃声响起，徐院长以普通旁听者身份与新华临床医学院的同学们一起走进课堂，亲自聆听了由徐正婕讲授的“伤寒与副伤寒”临床医学专业理论课。课上，徐院长仔细听课，记录授课教师上课的内容与过程，了解教学进度执行情况和存在问题，评估教师的教学水平和工作态度，以便于有效地指导临床医学院的教学管理工作，引导教师改进和完善课堂教学。

此前每学期，徐院长都承担临床医学院呼吸专业授课任务，近年来又亲自给营养学专业学生讲授临床专业课程，对于课程设计、授课方式积累了诸多教学经验。此次，徐院长深入到课堂教学第一线，对于临床教学有了更多的了解，课后对于任课老师的讲课内容与形式以及教学管理提出了诸多建设性建议。

课堂是学生获取知识的阵地，是教师自我成长的平台，是教育教学研究的基础。院领导亲临课堂听课，有助于检查教学质量、指导教师改进教学、总结推广成功经验，全面了解师资队伍状况，优化人员配备。及时发现和解决课堂教学中存在的问题、掌握教学管理主动权，为提升新华医院“大教育”平台的建设水准奠定扎实的基础。徐院长指出，今后，将有更多领导班子成员，不定期地深入课堂和临床见习、实习现场，全面而真实地了解教学情况。