记者 许沁

什么样的学业负担对孩子来说是合适的？不同年龄的学生每天应保证多少睡眠时间……在现实教学活动中，有许许多多类似的生物学问题需要回答。近日，由上海交通大学主管、上海交通大学医学院附属新华医院主办的《教育生物学杂志》正式创刊，它是我国第一本教育生物学领域的学术性科技期刊，将架起一座沟通生物医学与教育的桥梁，有助于建立医教结合新模式，促使生物医学和教育两大领域发展和进步。

教育生物学是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科。生物医学在教学中的重要性越来越受到国外科学家、教育家及研究者的重视，国际上相关研究学术期刊也应运而生。它作为一门新兴的交叉学科，逐渐受到我国相关从业人员的关注。《教育生物学杂志》的创刊，填补了国内这一领域的空白，旨在报道国内外教育生物学领域研究的最新成果、进展、经验和动态，从科学的生育、养育、教育角度出发，践行生物学、医学和教育学的结合，加速研究成果转化和应用，加强跨学科学术交流，促进我国教育生物学发展，将使国内外生物医学工作者和教育工作者获得广泛交流的机会。

据悉，正式创刊后，《教育生物学杂志》现为季刊，每季末出版。国内外从事生物学、医学、心理学和教育学等相关领域研究的专业人员，是《教育生物学杂志》的主要受众，刊物内容关注的核心也集中于教育的生物学基础：从生理学、遗传学、医药学，以及脑神经科学的角度探讨教育现象与问题的因果关系；将涉及人的成长、学习等教育现象的生物科学的知识与研究成果转化为创新性的教育理念和用于教育实践的方法，并接受生物医学科学标准的检验与修正；研究儿童的健康、睡眠、营养、运动、学习、记忆、注意、认知、思维、语言、情感、社会性、创造力和生活环境等，与教育学相结合，藉以发展最有效的教育方法，让每个儿童得到适合其个体特点而能充分发挥其潜力的教育；研究异常儿童的学习障碍、注意缺陷、多动障碍、情绪障碍、智能低下、孤独症等，寻求对此类儿童的特殊教育途径，提高其学习及适应能力和改善其生命质量等四个方面。