儿消化营养科

在支部书记和科主任带领下，儿消化营养科始终坚持贯彻落实党和国家在新时期的卫生健康政策和方针，助力健康中国战略；坚持全心全意为人民服务、为病人服务，提升患者满意度；坚持加强学科建设，改善医疗质量，提升服务能力，夯实基础，促进学科高质量发展；坚持科技创新，积极开展和引进新技术、新项目，走在科技的前沿，达到国内领先水平。经过多年的探索，科室形成了以患儿为中心，协同内科、外科、营养、护理等专业协作的新型整合式医疗服务模式，在国内独具特色，是上海交通大学医学院临床潜力学科之一，收治病种涉及肝胆、胰腺、胃肠、营养多个亚专业，在小儿肠衰竭多学科联合诊治方面尤显特色，是全国小儿肠衰竭转诊中心。不仅拥有中心导管管理团队，还建设有营养筛查-评价-诊断-治疗一体化营养管理数据平台，利于更好地开展肠衰竭患儿的营养管理、监测和随访。

儿消化营养是个年轻的团队，科室凝聚力强，和谐团结，工作氛围良好，是个温暖和谐的大家庭。目前科室专职医师11名。其中主任医师1名、副主任医师1名、主治医师5名、住院医师4名；博士生导师1名、硕士生导师1名；90%成员拥有研究生学历，50%具有博士学位；35岁以下医师6名，50岁以上医师1名。队伍结构合理，形成良好的梯队，有充足的人才储备。儿消化营养科对儿科短肠综合征、肠动力障碍、肠瘘、小肠淋巴管扩张症等肠功能衰竭伴重度营养不良患儿的诊治积累了丰富的临床经验，收治外地病人达85%以上，治愈率高，改善了肠衰竭患儿的长期预后，提高了患儿生存质量，达到国内领先水平。科室影响力辐射湖南、湖北、浙江、山东、江西、江苏、安徽、四川、广东、广西、福建、陕西、河南等，是全国小儿肠衰竭转诊中心之一，有望成为国内小儿肠衰竭诊治的示范基地和临床研究中心，获得国际同行认可。

儿消化营养科拥有国际先进的内镜系统，内镜量逐年上升，经内镜特殊治疗比例近10%。本科室从事开展儿科经内镜逆行性胰胆管造影（ERCP）、经皮内镜下胃造口和经皮内镜下空肠造瘘（PEG、PEJ）、经口内镜下食管肌层切开术（POEM）、内镜粘膜下剥离术（ESD）等高难度内镜手术，处于国内领先水平。与此同时，借助国际水平的消化内镜平台，我们将胃镜下经皮胃造瘘（PEG）和胃镜下经皮空肠造瘘（PEG-J）应用于肠衰竭患儿，辅助建立安全、理想的肠内营养途径，对后续的营养策略起到关键作用，提高了患儿的生活质量。

2022年疫情发生以来，儿消化营养科一直坚决执行各项防疫要求，落实医院疫情防控任务，科室成员全力以赴，坚守在自己的岗位，为患者提供优质的健康保障服务。成员们完成本职工作之余，积极主动地支援发热门诊、流调等一线岗位。今年，科室共有1名医生、2名护士圆满完成了崇明花博方仓、海南支援任务。静默期间，除了坚守岗位的成员之外，大家都积极参与了核酸筛查的队伍。儿童发热急诊也一直有我们科室的身影。科室成员以各种不同的方式，为疫情防控做出自己的贡献，医护间相处和谐、配合默契、分工明确，保证了患者安全、科室安全、医院安全。

6月以来，科室积极响应医院复工复产部署与安排，对患者应收尽收、应治尽治。在做好疫情防控的前提下，确保医疗服务秩序安全有效运行。为了进一步推进复工复产，科室新开设了周六全天的特需门诊服务，使患者的就诊时间更加便捷。此外，科室还新建立了“上海新华医院儿消化营养”微信公众服务号，发布一些科室/专家介绍、常见疾病/检查的科普介绍等，不仅提高大众的医学知识，也对基层医务人员有培训作用。在大家的共同努力下，2021年11月-2022年10月累积完成胃肠镜900余例（超过2022年度720例的预算额25%以上），儿消化营养科连续2次获得了医院的复工复产奖励！

科室成员承担多项科研项目，包括“国家自然科学基金面上项目”、“国家自然科学基金青年项目”、“上海浦江人才计划项目”、“上海市自然科学基金项目”等，并参与多项国际多中心临床研究课题。近5年在clinical nutrition、JPEN等SCI期刊发表论文30余篇，中文核心期刊论文6篇；参编学术专著6部；主译学术专著1部。科室成员多次在国际国内会议做大会报告，主持/参与了国内外相关领域多项指南或专家共识的制定，包括《中国短肠综合征诊疗共识（儿童篇）》、《ESPGHAN/ESPEN/ESPR/CSPEN儿科肠外营养指南（2016版）》、《中国新生儿营养支持临床应用指南》等。考核周期内，新发表论文12篇，新参编论著4本，新增课题2项，完成学科建设考核1项。

成功举办第7届新华小儿消化与营养研讨会、继续教育学习班。通过多种形式参与杭州市儿童医院、佛山市妇幼保健院、苏州高新区任命医院、上海市第一人民医院宝山分院（吴淞中心医院）、扬州大学附属医院儿科等联盟单位小儿消化学科的建设。并积极参与国内外学术会议，分享临床经验和研究成果。

儿消化营养科将继续认真贯彻医院深化综合改革总体要求，全面对标公立医院高质量发展要求，对标绩效国考要求，优化医疗服务流程，提升医疗内涵质量建设，不断提升学科的辐射力和影响力。